Первые китайские иероглифы для детей: 6 карточек и игра
Посмотрите вместе на 山. Что ребёнок видит в этом знаке: корону, забор или три вершины? Выслушайте его версию, а потом скажите: «По-китайски это гора, shān». Теперь у вас есть первая карточка и собственная подсказка, чтобы узнать знак завтра.
Для первого занятия выберите два знака, которые легко различить, например 山 и 人. Остальные карточки можно открывать в другой день. Задача на сегодня простая: узнать знакомый знак, когда он встретится среди других.
Шесть карточек с иероглифами
Посмотрите на иероглиф, попробуйте назвать его значение и нажмите на карточку. Внутри – перевод, чтение в пиньине и подсказка для памяти. Картинки, которые мы предлагаем вообразить, – игровые ассоциации. Ребёнок может придумать свои.
山Проверить себя
Найди среднюю вершину. Она выше двух боковых.
人Проверить себя
Представь человека, который широко шагнул. Покажи его шаг двумя пальцами.
木Проверить себя
Вообрази ствол. Где могли бы быть ветки, а где корни?
火Проверить себя
Присмотрись к двум коротким штрихам сверху. Пусть они напоминают искры.
水Проверить себя
Проведи пальцем вдоль центральной линии, будто по течению ручья.
口Проверить себя
Обведи глазами замкнутый контур, а затем открой рот, словно произносишь звук.
Значки над гласными в пиньине обозначают тоны. Чтобы услышать, как звучит слово, воспользуйтесь аудио к учебнику или попросите преподавателя его произнести. Если ребёнок узнал 木 и сказал «дерево», это уже ответ на задание по узнаванию. Произношение можно потренировать отдельно.
Игра «В поход с иероглифами»
Закройте открытые карточки. Представьте, что вы собираете указатели для тропы в горах. Выбирайте ответы вместе, затем открывайте подсказку под каждым вопросом.
Как повторить знаки завтра
Возьмите два листка и нарисуйте гору и дерево. Ещё на двух напишите крупно 山 и 木, сверяясь с карточками. Пусть ребёнок положит каждый знак рядом с подходящим рисунком. Теперь поменяйтесь ролями: ребёнок раскладывает знаки, а вы выбираете картинки. Иногда ошибитесь специально и попросите показать, какую деталь вы пропустили.
Если ребёнок перепутал 木 и 火, положите их рядом. Где видна горизонтальная черта поперёк ствола? Где два отдельных коротких штриха? Такой вопрос даёт повод снова посмотреть на форму. Когда ребёнок захочет писать сам, сначала разберите один знак по образцу с порядком черт.
Ещё одну домашнюю игру, уже на узнавание слов на слух, вы найдёте в инструкции «Китайский для детей с нуля».