Китайский для детей с нуля: с чего начать занятия дома
Допустим, ребёнок увидел китайские иероглифы и спросил, что они значат. Родителю хочется поддержать интерес, но с чего начать, если сам по-китайски не говоришь? Ниже – домашнее занятие, которое можно устроить сегодня, и ориентиры для выбора учебника или преподавателя.
Первое занятие дома: кто спрятался?
Возьмите игрушечных кошку и собаку или нарисуйте их на двух листках. Если ребёнок любит фотографировать, используйте снимки домашних питомцев. Найдите в озвученном китайском словаре два слова: 猫 – māo, «кошка», и 狗 – gǒu, «собака». Сверить написание и пиньинь можно по словарным карточкам 猫 и 狗.
- Послушайте вместе. Включите запись māo и поставьте кошку перед ребёнком. Затем сделайте то же с собакой. Если ребёнок хочет повторить, дайте ему ещё раз услышать образец.
- Поменяйте животных местами. Включите одно слово и попросите выбрать игрушку. Если ребёнок путается, положите рядом обе картинки, снова послушайте запись и выберите вместе.
- Отдайте ребёнку роль ведущего. Теперь он прячет игрушку, включает запись или сам произносит слово, а вы угадываете. Дождитесь, пока он покажет ответ. Так у него появляется причина произнести слово ещё раз.
Если ребёнок захочет продолжить, добавьте вопрос 这是什么？ (Zhè shì shénme?) – «Что это?». Сначала достаточно ответа 猫。 Когда он даётся легко, можно сказать 这是猫。 (Zhè shì māo.) – «Это кошка». Трудно произнести вопрос самим? Оставьте его для занятия с преподавателем: игра с записью отлично работает и без него.
На следующий день покажите другую фотографию кошки. Если ребёнок узнал или назвал животное, знакомое слово уже пригодилось в новой ситуации. Если забыл – снова послушайте запись. По одной попытке рано судить, подходит ли ему китайский.
Как начать с дошкольником и со школьником
Дошкольнику предложите двигать игрушки, прятать их и выбирать, кого услышал. Как только игра надоела, остановитесь. Хороший повод вернуться к ней – встретить собаку на прогулке и вместе вспомнить слово.
Младшему школьнику можно предложить оформить две карточки: на одной стороне картинка, на другой – китайское слово. Пусть он сам решит, как провести следующий раунд. Например, разложит карточки и будет давать вам задания.
Ребёнку постарше стоит дать право сменить тему. Если игрушки кажутся ему слишком детскими, возьмите два любимых блюда или двух персонажей игры. Принцип тот же: небольшая группа слов, понятная ситуация и реплика, которую ребёнку хочется сказать.
Когда начинать учить иероглифы и пиньинь
Покажите знак 猫 после того, как ребёнок уже узнал кошку на слух. Он может положить карточку со знаком рядом с игрушкой. В следующий раз перемешайте подписи и предложите восстановить пары. Если ребёнку нравится писать, попробуйте вместе разобрать один знак по образцу с порядком черт.
В записи māo черта над гласной обозначает первый тон. Пиньинь помогает вспомнить произношение, когда ребёнок уже слышал слово. Даже если он умеет читать латинские буквы, включайте китайский образец. Подробнее об этом – в статье «Нужно ли знать английский, чтобы учить китайский?».
Как выбрать учебник китайского языка для детей
Перед покупкой откройте один разворот и найдите запись к нему. Прослушайте её, а затем попробуйте выполнить задание вместе. Этот маленький тест расскажет больше, чем надпись «для начинающих» на обложке.
- Понятно ли, что делать? В задании «послушай и покажи картинку» ребёнок сможет участвовать, даже если пока не читает по-китайски.
- Легко ли снова найти аудио? Если запись нужного слова или диалога приходится долго искать, дома вы будете реже к ней возвращаться.
- Есть ли повод ответить? После повторения пригодится задание, где ребёнок сам выбирает картинку, задаёт вопрос или меняет одно слово в реплике.
Если в семье уже есть учебник, начните с него. Отметьте страницу, которую ребёнок захочет открыть второй раз. Эту же страницу полезно показать преподавателю: по ней легче объяснить, что понравилось и где понадобилась помощь.
Что попробовать на первом онлайн-уроке китайского
Для пробного занятия выберите одну задачу, например познакомиться или назвать любимое животное. Посмотрите, как преподаватель вводит новое слово, сколько времени даёт ребёнку на ответ и что делает, если тот растерялся. В конце спросите: «Что сегодня у него получилось самому и какую игру мы можем повторить дома?»
В Alien на первом уровне дети знакомятся с числами, семьёй и домашними животными. Поэтому домашнюю игру легко связать с программой. А если ребёнок уже занимается и вы хотите понять, как меняется его речь, прочитайте наш разбор первых самостоятельных ответов.